Energias Alternativas - Trabalhos Turma 209

Trabalhos dos estudantes da turma 209 referente à pesquisa sobre Energias Alternativas.

Energia da Biomassa	Energia Eólica
Energia Geotérmica e Marés	Energia Nuclear

Energia Hídrica

Termelétricas

Energias Alternativas - Trabalhos Turma 208

Trabalhos dos estudantes da turma 208 referente à pesquisa sobre Energias Alternativas.

Energia Hidrelétrica	Termoelétricas
Energia Nuclear	Energia Eólica
Energia Biocombustível	Biomassa

Energia Solar

Energias Alternativas

Como funciona uma usina hidrelétrica

As usinas hidrelétricas transformam a energia hidráulica em eletricidade.

Clique aqui e confira na animação como isto acontece.

Energias Alternativas

Acesse a proposta de trabalho clicando aqui.

ROTEIRO TRABALHO ENERGIA:

 

1º► Desenvolvimento do trabalho

        - Introdução;

        - Desenvolvimento;

        - Considerações finais (opiniões, depoimentos);

        - Bibliografia.

2º► Pontualidade

        - Entrega do trabalho em CD na data prevista.

3º► Pesquisa
        - História e situação atual da produção da energia;

        - Capacidade de produção;

        - Como funciona desde a planta até a produção de energia;

        - Impactos ambientais;

        - Aspectos positivos e negativos;

        - Razões econômicas que podem indicar a escolha na construção de uma usina;

        - Influências políticas;

        - Maiores produtores.

4º► Cartaz

         - Vantagens e desvantagens na produção e utilização da energia (podem fazer uma defesa ou uma crítica sobre a produção e consumo da energia).

5º► Resumo para colegas

        - Cada grupo deve entregar para todos os colegas um resumo da sua pesquisa (mínimo meia página e máximo uma página), contendo aspectos relacionados à obtenção de energia, pontos positivos e negativos e maiores produtores.

6º► Apresentação e envolvimento no trabalho

       - Será avaliado a criatividade, envolvimento e desenvoltura na apresentação (individual).

 

Observação: A pesquisa poderá ser feita através de revistas, jornais, livros, enciclopédias e em sites relacionados aos temas.

 

Sugestões de Bibliografia:

- Ambiente Brasil

- ANEEL - Agência Nacional de Energia Elétrica

- Energias Renováveis

 

Visita à UFRGS

Abaixo os estudantes Alexandre, Guilherme, Pedro e Rodrigo apresentam um pequeno vídeo produzido quando da viagem dos 3º anos do Ensino Médio à UFRGS, dia 15/maio.

Vídeo "Experiência de Faraday" com a participação de Guilherme.

Trabalho de Astronomia

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Descobrindo mais sobre ASTRONOMIA.

1. Pesquise, listando as principais contribuições, dos seguintes astrônomos:

a) Cláudio Ptolomeu (100-170)

b) Nicolau Copérnico (1473-1543)

c) Tycho Brahe( 1546-1601)

d) Johannes Kepler{1571-163O)

e)Giordano Bruno (1548 -1600)

f) Galileu Galilei (1564-1642)

2. Fale sobre:

a) Modelo Geocêntrico b) Sistema Heliocêntrico

3. Definir em poucas palavras:

a) Estrelas

b) Planetas

c) Satélites naturais e artificiais

d) Meteoros

e) cometas

f) Buraco Negro g) Aurora Boreal h) Estrela cadente i) Galáxia

4. 0 sistema solar é constituído por planetas que se movem em órbitas elípticas em torno do Sol. Quais São eles, em ordem crescente de distância do Sol?

5. 0 que são satélites geoestacionários ou estacionários? Para que são utilizados?

6. Fale sobre as três Leis de Kepler.

7. Localize numa órbita de um planeta o ponto que representa o Afélio e o Periélio.

8. Qual a velocidade de rotação da Terra em tomo de seu eixo? Qual a velocidade de translação da Terra em torno do Sol?

9. 0 que é velocidade de escape e qual seu valor no Sol, na Terra e na Lua?

10. Explicar como ocorre o eclipse:

a) Solar b) Lunar

11. Quais são as formas seguras de observação de um eclipse solar?

12. Explique como ocorrem e quem origina:

a) Estações do ano b) Dias e noites.

13. Por que temos o sol da meia noite em países bem ao norte do planeta? Seis meses dia e noite nos pólos?

14. Como e porque temos marés altas à noite e ao meio-dia?

15. Falar sobre a Estação Espacial Internacional (ISS).

16. Como seria uma viagem tripulada ao Planeta Marte?

17. 0 que é aceleração da gravidade? Como é calculada na superfície de um planeta? Qual seu valor na Terra, Marte e Lua?

18. 0 que é período(T) de translação de um planeta? Qual o período dos planetas do Sistema Solar?

Atenção!

Vocês devem realizar a pesquisa e entregar no prazo combinado com cada turma.

Bom trabalho.

Professora Daniele Silvestrin

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Daltonismo: faça o teste

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Nem tudo o que se vê é o que realmente está lá. A visão é um sistema relativamente simples, mas que está sujeito a algumas falhas.

Uma delas é o daltonismo, problema descoberto pelo químico inglês John Dalton, que tinha essa deficiência e fez inúmeras pesquisas para determinar como seus olhos viam o mundo.

Devido a uma ou mais substâncias sensíveis à luz encontradas na retina, os daltônicos não enxergam algumas cores primárias, como o verde e o vermelho e, em seus lugares, vêem o cinza, amarelo ou azul.

A deficiência pode interferir em aspectos importantes da vida, como na hora de distinguir as cores do sinal de trânsito, por exemplo.

O problema é hereditário e acontece na maior parte com os homens (8% deles têm probabilidade de nascer daltônicos contra 0,25% das mulheres).  O professor da Universidade de Tóquio, Dr Shinobu Ishihara (1879-1963) desenvolveu um sistema para identificar a deficiência. 

>>> Clicando aqui e faça o teste.

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